Teaching Grammar at University Level at Gazan Universities

اعتمد الباحث في هذه الدراسة على المنهج التحليلي المقارن حيث حاول الباحث في هذه الدراسة أن يلم بالقٌضايا المتعلقة بالدرس النحوي في التعليم الجامعي في جامعات قطاع غزة، وأن يرصد المفارقات بين ما تقدمه هذه الجامعات من ساعات معتمدة، ومن مادة علمية، ومن مناهج تصنيف للمادة العلمية، ومن متطلبات سابقة أو لاحقة.