أثر استخدام استراتيجية خارطة المفاهيم في تحسين المهارات الكتابية لدى الطلبة في منطقة رام الله
Program:
Year:
2015
Discussion Committee:
د.احمد عوض/ مشرفا رئيسا
د.زياد طنه/ممتحنا خارجيا
د.فواز عقل/ممتحنا داخليا
Supervisors:
د.احمد عوض/ مشرفا رئيسا
Abstract:
تهدف هذه الدراسة لمناقشة أثر استخدام خارطة المفاهيم في تحسين المهارات الكتابية لدى الطلبة. ولتحقيق هذا الغرض قام البحث باستخدام اختبار كتابي طبقت على 60 طالب من الصف الثامن موزعين على مجموعتين؛ ضابطة وتجريبية.
تحتوي كل مجموعة على 30 طالب من مدرسة بيتونيا في رام الله. قدم الباحث الاختبار القبلي لجميع الطلبة بغية اتمام المعلومات اللازمة لتحقيق غرض الدراسة كما وقام الباحث بتطبيق استراتيجية خارطة المفاهيم على طلبة المجموعة التجريبية لقياس أثر هذه الاستراتيجية. ومن ضمن النتائج المتعلقة بالاختبار، فقد لوحظ وجود أثر ايجابي في استخدام خارطة المفاهيم في تحسين مهارات الكتابة لدى طلبة المدارس.
في ضوء هذه النتيجة اوصى الباحث بتطبيق خارطة المفاهيم في تدريس الطلبة للمهارات الكتابية. اضافة الى ذلك، سيتم ارسال توصيات تخص كل من: المعلمين لتطبيق هذه الاسترايجية في تدريس مهارات الكتابة، لوزارة التربية والتعليم وادارة المناهج بقصد اثراء برامج تدريبية ومنهجية بمضامين تتعلق بخارطة المفاهيم وأثرها في التعليم.
Full Text:
Pages Count:
85
الحالة:
Published