وصف مسائل أولمبياد الرياضيات الفلسطيني وتحليلها

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على أنواع المسائل الرياضية التي وردت في أولمبياد الرياضيات الفلسطيني للصف الحادي عشر علمي في السنوات التالية: 1996, 1997, 1998, 1999, 2006, 2012, 2014 , وكذلك إلى معرفة استراتيجيات حل المسألة المستخدمة لحل هذه الأسئلة. وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة, إذ قامت الباحثة بحل و تحليل أسئلة أولمبياد الرياضيات الفلسطيني للصف الحادي عشر علمي للسنوات المذكورة أعلاه ووضع الاستراتيجية التي يحتويها كل سؤال .كما قامت الباحثة بعمل مقابلات مع عدد من الخبراء الذين لهم باع طويل في الإشراف على أولمبياد الرياضيات الفلسطيني للتعرف على كيفية اختيار الأسئلة ومدى توافقها مع المنهاج الفلسطيني, ومدى مراعاة أنواع الاستراتيجيات المستخدمة لحل الأسئلة. وقد أظهرت النتائج أن أسئلة أولمبياد الرياضيات الفلسطيني للصف الحادي عشر علمي تمركزت حول موضوعي الجبر والهندسة بنسبة (39%) و(29%) لكل منهما بالترتيب. وكانت أكثر الاستراتيجيات التي تم استخدامها في حل أسئلة أولمبياد الرياضيات الفلسطيني للصف الحادي عشر علمي هي الاستقراء والتعويض والحل بالقانون, لاستراتيجية الاستقراء (38%) و (29%) لكلاً من استراتيجيتي التعويض والحل بالقانون, كما أشارت نتائج المقابلة الى أنه يتم مراعاة التنوع لاستراتيجيات المستخدمة في حل مسائل الأولمبياد. وأوصت الدراسة بناء على هذه النتائج بضرورة التركيز والاهتمام بتدريب الطلبة على استراتيجيات حل المسالة الرياضية. وعمل ورشات تدريبية للمعلمين تحاكي أسئلة الأولمبياد الرياضي واستراتيجيات حلها, وعمل دورات تدريبية للطلبة لإعدادهم لاختبار الاولمبياد. تدريب الطلبة على استراتيجيات متنوعة لحل المسالة الرياضية, و وضع خطط مستقبلية لتطوير الاولمبياد حتى يكون مستوى الطلبة منافس لاقرانهم في العالم.