درجة توافر كفايات التعلم الإلكتروني ومعوقاته لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية

هدفت الدراسة الكشف عن درجة توافر كفايات التعلم الإلكتروني ومعوقاته لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية وكذلك التعرف على تأثير المتغيرات المسقلة على درجة توافر كفايات التعلم الإلكتروني ومعوقاته لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية، وقد تم تطوير أداة لمعرفة درجة توافر كفايات التعلم الإلكتروني ومعوقاته لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية، وهي عبارة عن استبانه مكونة من ستة مجالات تتضمن (50) فقرة وزعت على عينة مكونة من186 مدير ومديرة، والتي تم اختيارها بطريقة طبقية عشوائية من مجتمع متكون من جميع مديري ومديرات المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية في الفصل الدراسي الثاني من العام 2015/2016، وقد بلغ عدد المديرين والمديرات (372) مديراً ومديرة وفق إحصائيات وزارة التربية والتعلم العالي، حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها:ـ توافر كفايات التعلم الإلكتروني ومعوقاته بشكل عام بمجالاته مستخدمة بدرجة كبيرة لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في شمال الضفة الغربية لدى عينة الدراسة . فضلاً الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات مديري ومديرات المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية في درجة توافر كفايات التعلم الإلكتروني تعزى لمتغير العمر بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات مديري ومديرات المدارس في درجة توافر كفايات التعلم الإلكتروني تعزى لكل من المتغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة في التدريس ومكان السكن . كما وتوصلت الدراسة أيضا الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات مديري ومديرات المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية لدرجة معوقات التعلم الإلكتروني تعزى لكل من متغير العمر وسنوات الخبرة في التدريس بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات مديري ومديرات المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية لدرجة معوقات التعلم الإلكتروني تعزى لكل من متغير مكان السكن والمؤهل العلمي والجنس، وفي ضوء نتائج الدراسة خلصت الباحثة إلى مجوعة من التوصيات والمقترحات المناسبة لتنمية كفايات التعلم الإلكتروني لدى مديري ومديرات المدارس وأهمها العمل على زيادة انتشار الحواسيب وسهولة الوصول الى الانترنت ونشر الوعي بأهمية التعلم الالكتروني في الحياة العملية.