العلاقة بين الجدية في التدريب والكفايات القيادية لدى مدربي الألعاب الجماعية في الضفة الغربية

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة الجدية في التدريب والكفايات القيادية لدى مدربي الألعاب الجماعية في الضفة الغربية من وجهة نظر اللاعبين ، والعلاقة بينهما، إضافة إلى تحديد الفروق في درجة الجدية في التدريب والكفايات القيادية لدى مدربي الألعاب الجماعية في الضفة الغربية من وجهة نظر اللاعبين تبعاً الى متغيرات اللعبة، والخبرة ، والمؤهل العلمي، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (460) لاعباً لكرة القدم والكرة الطائرة وكرة السلة وكرة اليد في الضفة الغربية . ولغاية قياس الجدية استخدم مقياس جاين (Chin,2003) والمكون من (18) فقرة ، موزعة على ثلاثة مجالات: هي - مجال الالتزام. - مجال التحكم. - مجال التحدي . ولغاية قياس الكفايات القيادية تم إعداد استبانة مكونة من (39) فقرة ، موزعة على ستة مجالات هي : 1- مجال الكفايات الفنية . 2- مجال الكفايات الشخصية والسلوكية . 3- مجال كفايات المكافآت والتحفيز . 4- مجال كفايات التواصل والتفاعل . 5- مجال الكفايات التدريبية . 6- مجال كفايات المعلومات والمعرفة العلمية. ومن أجل الإجابة عن تساؤلات الدراسة استخدمت المتوسطات الحسابية والنسب المئوية ومعامل الارتباط بيرسون وتحليل التباين الأحادي واختبار شفيه للمقارنات البعدية، وأظهرت النتائج ما يلي: - أن الدرجة الكلية للجدية في التدريب لدى مدربي الألعاب الجماعية في الضفة الغربية من وجهة نظر اللاعبين كانت كبيرة، حيث وصلت النسبة المئوية للاستجابة الى (71.29%)، وأن الدرجة كانت عالية على جميع المجالات باستثناء مجال التحدي، وكان أعلى مستوى لمجال الالتزام (76.60%)، وأقل مستوى لمجال التحدي (65.79%). - إن الدرجة الكلية للكفايات القيادية لدى مدربي الألعاب الجماعية في الضفة الغربية من وجهة نظر اللاعبين كانت كبيرة، حيث وصلت النسبة المئوية للاستجابة الى (74.97%)، وان الدرجة كانت عالية على جميع المجالات ، وكانت أعلى درجة لمجال كفايات التحفيز والمكافئات (78.22%)، بينما كانت أقل درجة لمجال كفايات المعلومات والمعرفة العلمية (72.25%). - وجود علاقة ايجابية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (=0.05&) بين درجة الجدية في التدريب والكفايات القيادية لدى مدربي الألعاب الجماعية في الضفة الغربية من وجهة نظر اللاعبين, حيث وصلت قيمة معامل الارتباط بيرسون إلى(0.73). - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(&=0.05) في الدرجة الكلية للجدية في التدريب لدى مدربي الألعاب الجماعية في الضفة الغربية من وجهة نظر اللاعبين تبعاً الى متغيرات اللعبة، والخبرة في اللعب، والمؤهل العلمي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(=0.05&) في الدرجة الكلية للكفايات القيادية لدى مدربي الألعاب الجماعية في الضفة الغربية من وجهة نظر اللاعبين تبعاً الى متغيري الخبرة في اللعب، والمؤهل العلمي. بينما لم تكون الفروق دالة إحصائيا تبعاً الى متغير اللعبة. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بعدة توصيات من أهمها: ضرورة الاهتمام بتنمية التحدي للمدربين لتطوير روح الإبداع والتطور لديهم. الكلمات الدالة: الجدية، كفايات قيادية، مدربين، الألعاب الجماعية، الضفة الغربية.