اتجاهات معلمي ومعلمات التربية الرياضية نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية في محافظة جنين

هدفت هذه الدراسة للتعرف على اتجاهات معلمي التربية الرياضية نحو دمج الطلبة المعاقين في حصة التربية الرياضية مع الطلبة العاديين، ومن أجل ذلك تم توزيع استبيان يقيس اتجاهات معلمين التربية الرياضية نحو دمج الطلبة المعاقين حركياً مع الطلبة العاديين في حصة التربية الرياضية، وقد اشتمل الاستبيان على اربعين فقرة موزعة على مجالين (الاكاديمي ، النفسي والاجتماعي) لتحديد اتجاه المعلمين . وقد تكونت عينة الدراسة من معلمي ومعلمات التربية الرياضية للمدارس الحكومية في مدارس مديرية التربية والتعليم لمنطقة طوباس، قباطية، جنين والبالغ عددهم (120) معلم ومعلمة . توصلت الدراسة من خلال استخدام المتوسطات الحسابية والنسب المئوية والانحرافات المعيارية واختبار (ت) وتحليل التباين الاحادي إلى أن اتجاهات المعلمين ايجابية نحو دمج الطلبة المعاقين مع الطلبة العاديين في حصة التربية الرياضية ، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في الاتجاهات بين المعلمين والمعلمات نحو دمج الطلبة المعوقين في حصة التربية الرياضية وبين جميع متغيرات الدراسة .( الجنس، المؤهل، سنوات الخبرة، مكان السكن، المرحلة التدريسية ) . وقد تم التوصية من خلال هذه الدراسة بضرورة تفعيل سياسة عامة وممنهجة من قبل كافة الجهات المعنية لتنفيذ برامج وخطط مدروسة لدمج المعاقين في المدارس العادية . وكذلك أوصت الدراسة بضرورة العمل على ملائمة المدارس الحكومية لتوفير البيئة الدراسية التي تسهل مهمة الطالب المعاق والمعلم للوصول لأحسن حالة من الدمج. كلمات دالة: الاتجاهات، دمج الطلبة، ذوي الإعاقة، محافظة جنين