أثر برنامج تعليمي مقترح على منحنى التغير لبعض القدرات البدنية والمهارية في كرة اليد لدى طلبة كلية التربية الرياضية

هدفت الدراسة التعرف إلى أثر برنامج تعليمي مقترح على منحنى التغير لبعض القدرات البدنية والمهارية في كرة اليد لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة مكونة من (18) طالبا وطالبة من طلبة كلية التربية الرياضية ممن سجلو مساق كرة يد (1)، حيث طبق عليهم برنامج تعليمي مقترح للقدرات البدنية والمهارية لمدة (10) أسابيع، وتم إجراء قياسات بدنية ومهارية للطلبة خلال فترة تطبيق البرنامج كل أسبوعين (5 قياسات)، وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج تم استخدام برنامج الرزم الإحصائية (SPSS) لتحليل النتائج باستخدام تحليل التباين للقياسات المتكررة (Repeated Measure) والمتوسطات الحسابية والنسبة المئوية للتغير واختبار سيداك (Sidak) للمقارنات البعدية. وأظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a ≤ 0.05) في جميع القياسات بين القياس الأخير (الخامس) والقياسات الأخرى لصالح القياس الأخير، أي أن البرنامج التعليمي المستخدم كان له الأثر الايجابي في تحسين القدرات البدنية والمهارية في جميع متغيرات الدراسة. كما أظهرت النتائج أن النسب المئوية للتغير على المتغيرات البدنية كانت (7.7%) لمتغير الوثب العمودي، ولمتغير الحجل (18.73%)، و(45.17%) لمتغير ثني ومد الذراعين، ولمتغير الجري المتعرج (15.70%). وكانت النسب المؤوية للتغير بالنسبة للمتغيرات المهارية كانت (17.80%) للجري مع التنطيط، و(17.39%) لاستلام وتمرير الكرة، (26.17%) لمتغير التصويب من السقوط، ولمتغير التصويب بالوثب الطويل (22.33%). وأوصى الباحث بعدت توصيات من أهمها ضرورة تعميم نتائج الدراسة الحالية والبرنامج التعليمي المقترح على كليات وأقسام التربية الرياضية في الجامعات الفلسطينية للاستفادة منها.