Developing Teaching English as a Foreign Language in Blended Learning Environment

من الواضح أن كل مدرس مثالي يسعى إلى عمل كل ما هو جيد و مفيد لطلابه بهدف تطوير أدائهم الأكاديمي. ومما جعل ذلك ممكنا, ما يشهده العالم من تطور تكنولوجي وانتشار سهولة الحصول على المعلومات وتكنولوجيا الاتصالات التي سهلت و ساعدت على النمو السريع لأسلوب التعليم المدمج على المستوى الجامعي وبيئة التدريب المشترك. وقد تم تصنيف التعلبم المدمج من قبل الجمعية الأمريكية للتدريب و التطوير على أنه واحد من 10 مجالات حديثة من حيث صناعة إيصال المعرفة (Finn, 2002) . ومنذ ذلك الحين ازدادت بيئة التعليم بشكل واسع في مجالي التعليم الرسمي وبيئة التدريب المشترك. وهنالك اهتمام متزايد بمفهوم التعليم المدمج وما دل على ذلك زيادة عدد الكتب و المقالات العلمية و التجارية و التي تتطرق بشكل مباشر إلى التعليم المدمج و القضايا المتعلقة به . ومن هذا المنطلق فإن الدراسة الحالية تبحث أثر تطبيق منهج التعليم المدمج و مدى ملائمة المنهج في تطوير مهارات الطلاب اللغوية في جامعة النجاح الوطنية .