Discussion Committee:
أ. د. يحيى جبر / مشرفاً ورئيساً
د. عمر عتيق / ممتحناً خارجياً
أ. د. وائل أبو صالح / ممتحناً داخلياً
Supervisors:
أ. د. يحيى جبر / مشرفاً ورئيساً
Authors:
نداء فالح أحمد عبد الرحمن
Abstract:
ناقشتْ هذه الدراسةُ لغةَ الألغاز في شعر العصر المملوكي الأول ( 648-784هـ)، وتُعدُّ هذه الدراسة حلقة من حلقات البحث اللغوي في تاريخ الآداب العربية، فعلى الرغم من شيوع الألغاز في العصر المملوكي الأول، فإنّ كتب التراث التي ذكرتها لم تكشفِ النقابَ عن لغتِها ومضامينها، ومن هنا جاءت هذه الدراسةُ لإماطةِ اللثام عن لغةِ الألغازِ اللفظيةِ والمعنويةِ في شعر العصر المملوكي الأول، ليظهرَ ما تحته من خبايا وأسرارٍ أضافَها الشعراءُ إلى ألغازهم؛ ليُعرفَ فضلُهم بها، ومن هنا جاءت الحاجةُ ماسةً إلى التنقيب والتنقير والغوص لاستخراجِ مكوناتِ الألغاز اللفظية، في عصر كانت الصنعةُ مبذولةً جدّاً في أشعارهم، ولإبرازِ المعاني التي تطرّق إليها الشعراء في ألغازهم أيضاً.
وقد اعتمدتِ الباحثةُ في هذهِ الدراسةِ على المنهجِ التحليلي الاستقرائي، حيثُ درستِ القصائد والمقطوعات الشعرية المتعلّقة بالألغاز في ذلك العصر، ثم استخلصتْ مواطنَ النكتِ والألغاز، وحلّلت القضايا اللغوية فيها، ووقفتْ على المعاني التي أرادَ الشعراءُ التعبيرَ عنها. وقد انتظمَ عِقْدُ هذه الدراسة في تمهيدٍ وثلاثةِ فصولٍ وخاتمة:
أما التمهيد فتناولَ الحديثَ عن المعنى اللغوي للغز في المعاجم العربية، ومعناه الاصطلاحي عند اللغويين والبلاغيين، ومرادفاته، ومسوغات نشوئه في حياة العرب ولغتهم، والقيمة الإبداعية للألغاز، وبعدها النفسي، وموقف البلاغيين منها، وأقسامها.
وتحدّث الفصل الأول عن أنواع النكت اللغوية في الألغاز، فقسِّم إلى ثلاثة أقسام، أولها: النكت البلاغية من حيث اتصالها بعلمي البديع والبيان، وثانيها: النكت الصرفية، وثالثها: قضايا لغوية أخرى. وجاءت هذه النكت مشفوعةً بأمثلة.
وأما الفصل الثاني فقد اختص للحديث عن الألغاز المعنوية، وقسّمت موضوعاته إلى سبعة أقسام، أولها: الأدوات الصناعية بأنواعها: كأدوات الكتابة، والقتال، واللعب، والخياطة، وغيرها. وثانيها: الطبيعة الصناعية، وثالثها: الطبيعة المتحركة، ورابعها: الطبيعة الساكنة، وخامسها: ألفاظ الطعام واللباس، وسادسها: الألغاز النحوية، وسابعها: استخدام مصطلحات العلوم.
وتناول الفصل الأخير ظواهر أسلوبية في نصوص الألغاز وفيه: شعر الألغاز بين المقطوعات والقصائد، وتقنية الاستهلال والخاتمة في الألغاز، والموسيقى الخارجية والداخلية، والبناء التركيبي للألغاز.
وانتهتِ الرسالةُ بخاتمةٍ أجملتْ فيها الباحثةُ أهمّ النتائج التي توصّلت إليها.