علاقة مركز الضبط بالقدرة على حل المشكلات لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية بنابلس بالضفة الغربية

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين مفهوم مركز الضبط ومفهوم القدرة على حل المشكلات لدى طلبة جامعة النجاح بنابلس، كما هدفت إلى دراسة كل منهما اعتماداً على متغيرات "الجنس، التخصص الأكاديمي، المستوى الدراسي ومنطقة السكن". ومن أجل تحقيق هذه الأهداف تم اختيار عينة الدراسة من طلبة جامعة النجاح الوطنية بنابلس بالضفة الغربية حسب الطريقة الطبقية العشوائية ومن المستويات الدراسية الثانية والثالثة والرابعة، حيث بلغ عددهم (231) طالباً وطالبة، منهم (62) طالباً و (47) طالبة مستوى سنة دراسة ثانية، و(40) طالباً و (34) طالبة مستوى سنة دراسية ثالثة، و(22) طالباً و(26) طالبة مستوى سنة دراسية رابعة، موزعين على تخصصات الهندسة والعلوم كاتجاه علمي والآداب والتربية كاتجاه أدبي ويمثلون جميع مناطق السكن (مدينة، قرية، مخيم) حسب الطريقة الطبقية العشوائية. وقد قامت الباحثة باستخدام مقياس روتر للضبط الداخلي والخارجي والمعرّب ليلائم البيئة الفلسطينية. كما استخدمت مقياس هبنر وبترسين والمعرّب ليلائم البيئة الفلسطينية، وذلك لقياس القدرة على حل المشكلات. وبعد أن تم جمع البيانات وتحليلها ومعالجتها إحصائيا توصلت الباحثة إلى نتائج الدراسة التالية: -أشارت النتائج إلى خارجية عينة الدراسة من حيث الضبط، كما دلت على أنهم ذوو درجة كبيرة في قدرتهم على حل المشكلات. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.05= α) لدى عينة الدراسة في مركز الضبط تعزى للجنس لصالح الإناث الأكثر قدرة الخارجية في الضبط. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى.(0.05= α) لدى عينة الدراسة في مركز الضبط تعزى للجنس لصالح الذكور الأكثر قدرة على حل المشكلات. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05= α) لدى عينة الدراسة في مركز الضبط تعزى للتخصص الأكاديمي. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى.(0.05= α) لدى عينة الدراسة في مركز الضبط تعزى للمستوى الدراسي. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى.(0.05= α) لدى عينة الدراسة في القدرة على حل المشكلات تعزى للمستوى الدراسي. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى .(0.05= α) لدى عينة الدراسة في مركز الضبط تعزى لمنطقة السكن، حيث اتضح أن هناك فروقاً بين سكان المدينة وسكان المخيمات ولصالح سكان المدينة الأكثر خارجية في الضبط. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى.(0.05= α) لدى عينة الدراسة في القدرة على حل المشكلات تعزى لمنطقة السكن. -وجود علاقة ارتباطيه سالبة بين مركز الضبط والقدرة على حل المشكلات لدى عينة الدراسة، بمعنى أنه كلما زادت الخارجية لدى أفراد العينة كلما قلت القدرة على حل المشكلات لدى عينة الدراسة، بمعنى أنه كلما زادت الخارجية لدى أفراد العينة كلما قلت القدرة على حل المشكلات لديهم، إلا أنها علاقة غير دالة إحصائيا عند مستوى .(0.05= α).