مدى دور مساهمة عوائد ضريبة المعارف في تمويل إنشاء وصيانة المدارس في شمال الضفة الغربية

جاءت هذه الدراسة للتحقق من مدى دور مساهمة عوائد ضريبة المعارف في تمويل إنشاء وصيانة المدارس في شمال الضفة الغربية، وذلك في ظل نظام ضريبة المعارف الأردني رقم 1 لعام 1956، ويتكون مجتمع الدراسة من موظفي دوائر ضريبة المعارف في شمال الضفة الغربية (نابلس وجنين وطولكرم وقلقيلية وسلفيت وطوباس)، وذلك لعلاقتهم المباشرة بموضوع الدراسة، حيث تم تخصيص استبانه لأغراض جمع المعلومات والبيانات أعدت خصيصاً لذلك، وقد تم توزيع (40) استبانه شملت جميع أفراد مجتمع الدراسة. بالإضافة إلى ذلك، تم جمع البيانات اللازمة لأغراض الدراسة من المصادر الثانوية وهي الكتب والمراجع وسجلات وبيانات دوائر ضريبة المعارف، وتم الحصول البيانات المالية اللازمة الخاصة بدوائر ضريبة المعارف في شمال الضفة الغربية من عام 2008م إلى 2012م للتحقق من مدى دور مساهمة عوائد ضريبة المعارف في تحقيق أهدافها. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها : - إن ضريبة المعارف تساهم في تحقيق الأهداف التي فرضت من أجلها، ويتم إنفاق الحصيلة الأكبر منها على بناء وتطوير وتأثيث المدارس، كما أفاد مجتمع الدراسة. - بينت الدراسة أن عمليات تحصيل ضريبة المعارف تتم بشكل سليم، وذلك من خلال الاعتماد على براءة الذمة لضمان سداد المكلف لدين ضريبة المعارف. حيث لا يستطيع المكلف الحصول على أي خدمة تتعلق في البلدية ما لم يقم بتسديد كافة المستحقات المترتبة عليه أو جدولتها بالاتفاق مع دائرة ضريبة المعارف. - إن القوانين والأنظمة التي تحكم وتنظم ضريبة المعارف بحاجة إلى بعض التعديلات والتغييرات حتى تتوافق وتتلاءم مع الواقع الفلسطيني. - يتم إنفاق حصيلة ضريبة المعارف وفق ما أقرته القوانين والأنظمة المعمول بها. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها : - إقرار مشروع نظام ضريبة معارف جديد يراعي فيه العديد من الاعتبارات. - زيادة عدد الموظفين في بعض دوائر ضريبة المعارف وتأهيل الكادر الوظيفي. - توعية المكلفين حول ضريبة المعارف ومدى أهميتها.